Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad de inicio:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos (juegos, juguetes, artículos de cocina, etc.) y pedirles que identifiquen si tienen instrucciones o no.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las instrucciones para poder utilizar correctamente los objetos.

Desarrollo:

• Introducir el tema de los instructivos explicando su función y características.


• Mostrar diferentes ejemplos de instructivos y analizar su estructura y contenido.


• Proponer a los alumnos que trabajen en parejas y elijan un objeto de su interés que tenga un instructivo.


• Leer y analizar el instructivo del objeto seleccionado, identificando las partes y características del texto.


• Realizar una actividad práctica siguiendo las instrucciones del objeto elegido.

Actividad de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones y los beneficios que esto trae.


• Plantear el reto de realizar un proyecto comunitario en el que los alumnos diseñen y elaboren un objeto siguiendo un instructivo.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad de inicio:

• Recordar el reto planteado en la sesión anterior.


• Proponer a los alumnos que investiguen diferentes instructivos de objetos similares al que desean fabricar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un objeto para fabricar.


• Leer y analizar en grupo los instructivos de los obj