Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Funciones" en matemáticas (Secundaria 2º)

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de utilizar tablas, gráficas o representaciones algebraicas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la proporcionalidad inversa y su interpretación en diferentes contextos. Se evaluará su comprensión y capacidad de aplicar los conceptos aprendidos.

   
   



2. Actividad de resolución de problemas: Los alumnos deberán resolver un problema que involucre proporcionalidad inversa y presentar su solución de manera clara y organizada. Se evaluará su habilidad para aplicar los conceptos aprendidos en situaciones reales.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria donde se pueda observar una relación de proporcionalidad inversa.


• Plantear el problema: "¿Por qué es importante entender y relacionar la proporcionalidad inversa en diferentes situaciones?".


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de gráficas, tablas y representaciones algebraicas que representen la proporcionalidad inversa.


• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos, en parejas, deben analizar diferentes situaciones y determinar si existe una relación de proporcionalidad inversa en