Estudio de los números - Fracciones

Anabel Garay
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1


Tema: Estudio de los números - Fracciones


Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de contextualización (10 minutos)



    • Presentación de una situación problemática relacionada con el tema.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos expresar el resultado de mediciones y repartos utilizando fracciones?



  3. Exploración (15 minutos)



    • Entrega de material concreto a los alumnos: regletas y figuras geométricas divididas en partes.

    • Los alumnos deben manipular y explorar las fracciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos utilizando el material.

    • Los alumnos deben realizar diferentes mediciones y repartos utilizando las fracciones.



  4. Reflexión y análisis (10 minutos)



    • Puesta en común de las experiencias de los alumnos.

    • Análisis de los resultados obtenidos.

    • Identificación de las fracciones utilizadas y su representación gráfica.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2


Tema: Estudio de los números - Fracciones


Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.


Metodología: Aprendizaj