Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
salvador velazquez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física en Secundaria 2º sobre Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Objetivo (PDA):
- Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.
- Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Conocer la importancia de los avances científicos y tecnológicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Tema: Introducción al cambio climático y sus factores.
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentación del tema mediante una pregunta disparadora: "¿Qué crees que es el cambio climático y cuáles son sus posibles causas?"
- Realización de una lluvia de ideas en plenaria para recoger las ideas previas de los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
Desarrollo:
- Presentación de la definición de cambio climático y los principales factores que lo ocasionan.
- Actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deberán buscar información acerca de los procesos naturales y antropogénicos que contribuyen al cambio climático.
- Recopilación de la información obtenida y elaboración de un mapa conceptual en plenaria.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las hipótesis planteadas y cómo se relacionan con los factores analizados.
- Formulación de conclusiones sobre la importancia de entender los fenómenos asociados al cambio climático.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión