El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender a la baja comprensión lectora y lógica, y falta de atención en las instrucciones escritas y orales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema del suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Plantear el problema principal: la degradación del suelo en la localidad y la necesidad de encontrar alternativas para protegerlo y recuperarlo.


• Establecer la importancia de leer y comprender las instrucciones para abordar el problema.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo de un texto informativo sobre los problemas de degradación del suelo y sus consecuencias.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en parejas o tríos, donde los estudiantes respondan preguntas relacionadas con el texto leído.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen los principales problemas de degradación del suelo en su localidad y propongan posibles soluciones.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los estudiantes.


• Establecer las acciones comunitarias que se llevarán a cabo para proteger y recuperar el suelo en la localidad.


• Asignar roles y responsabilidades a los estudiantes para llevar a cabo las acciones c