Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Problema a atender: Lento aprendizaje en los anuncios publicitarios.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el mundo de los anuncios publicitarios, explicando su importancia y presencia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario.


• Desarrollo: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y analizar sus características principales. Destacar el uso de imágenes, textos llamativos, colores, etc.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un pequeño anuncio publicitario sobre una actividad escolar. Promover la creatividad y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las características principales de los anuncios publicitarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan de casa un anuncio publicitario para compartir con el grupo.


• Desarrollo: Analizar los diferentes anuncios publicitarios traídos por los alumnos, identificando las características comunes y las diferencias entre ellos.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán crear carteles publicitarios para promocionar un evento escolar. Fomentar la original