Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés en la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios y su valor estético.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y el impacto en la formación integral del individuo.


• Generación de preguntas y debate en torno a la falta de interés en la lectura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, etc.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de cada género.


• Análisis y discusión de las características estéticas de los textos.

Cierre:

• Actividad práctica: los alumnos deben seleccionar un texto literario de su libre elección.


• Elaboración de comentarios y reflexiones sobre el valor estético del texto seleccionado.


• Socialización de los comentarios en el grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los comentarios realizados en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de promover la lectura y compartir nuestras experiencias literarias.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes artistas y escritores que hayan abordado temáticas relacionadas con la igualdad de género.


• Lectura de fragmentos de obras que evidencien la igualdad de género y promuevan la equidad.


• Análisis y discusión de los mensajes transmitidos en dichos tex