Comunicación y representación técnica

Manuel Alvarez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica (Tecnología)


Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con el funcionamiento, operación y diseño de producciones técnicas para mejorar la comunicación.


Problemática interdisciplinar: Falta de equipamiento y herramientas tecnológicas en el plantel escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de equipamiento y herramientas tecnológicas en el plantel escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y mejoras.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre diferentes herramientas tecnológicas y su importancia en la educación.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una herramienta tecnológica específica.

  • Cada equipo deberá investigar sobre dicha herramienta, su funcionamiento, características y beneficios para la educación.

  • Los alumnos deberán elaborar una representación gráfica que muestre la importancia de la herramienta tecnológica en la escuela.


Cierre:



  • Los equipos presentarán sus representaciones gráficas al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para el debate y la discusión sobre las diferentes herramientas tecnológicas y su potencial impacto en el aprendizaje.

  • Resaltar la importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la problemática de la falta de equipamiento y herramientas tecnológicas en el plantel escolar.

  • Reflexionar sobre las diferentes solucio