Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Gaudencio Cruz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "El impacto de las actividades humanas en el entorno natural".
- Introducción al concepto de entorno natural y su importancia para las personas y la comunidad.
- Actividad de motivación: Observación de imágenes que representen diferentes actividades humanas y su posible impacto en el entorno natural.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo afectan nuestras actividades al entorno natural y a nuestra salud?"
- Formulación de preguntas de investigación: ¿Cuáles son las actividades humanas que impactan en el entorno natural? ¿Cómo afectan estas actividades a nuestra salud?
- Registro de preguntas en una lluvia de ideas.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación por grupos sobre diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural y la salud de las personas.
- Recopilación de información en fichas o cuadernos de campo.
- Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.
Sesión 3:
- Análisis de la información recopilada: Los estudiantes clasificarán las actividades humanas investigadas en positivas o negativas para el entorno natural y la salud.
- Elaboración de un cuadro o esquema para organizar la información.
Sesión 4:
- Reflexión y toma