Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de cada sesión:
Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden identificar relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y sus características.


• Mostrar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales, tanto en forma tabular como gráfica.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de identificar funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión rápida de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas en los que se utilicen funciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

• Explicar cómo resolver problemas utilizando funciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas utilizando funciones.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre los ejercicios resueltos.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la utilidad de las funciones en la resolución de problemas.

Sesión 3:

Inicio:

• Hacer una revisión rápida de las sesiones anteriores.


• Plantear un problema real en el que los alumnos deban identificar una función proporcional o no proporcional.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupo