Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Jairo Cruz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural


Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de la problemática de la violencia de género como un problema estructural, social, cultural e histórico.

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género.

  • Presentación del problema: Problema en la búsqueda y selección de información para realizar una investigación.

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para la investigación del tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipos: Los alumnos buscarán y seleccionarán información sobre las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo.

  • Uso de recursos: Se brindarán diferentes recursos (libros, videos, páginas web, etc.) para que los alumnos puedan obtener información de manera interdisciplinar.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada equipo expondrá ante el grupo los hallazgos de su investigación.

  • Análisis de causas y consecuencias: Se realizará una discusión colectiva para analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Visibilización de las causas y consecuencias: Los alumnos realizarán una actividad creativa (p.ej., un mural, un collage, una canción) para visibilizar las causas y consecuencias de