Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y contextualización: Se presenta el tema de las situaciones de violencia, injusticia y discriminación y se identifican ejemplos en la vida cotidiana, ya sea en la escuela, la familia o la comunidad.


• Generación de preguntas: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y generan preguntas relacionadas con el tema. Se les anima a pensar en diferentes aspectos y contextos en los que se pueden presentar estas situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos: Se presentan a los alumnos diferentes casos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación y se les pide que los analicen en sus grupos. Se les anima a identificar los efectos negativos que estas situaciones pueden tener en las personas y en los grupos afectados.


• Debate y reflexión: Se realiza un debate en el que los grupos comparten sus conclusiones y reflexionan sobre la importancia de reconocer y combatir estas situaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Se forman nuevos grupos y se les asigna la tarea de investi