Rectas y ángulos.

Pablo Jesus Garcia
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en Matemáticas - Secundaria 2º


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


Enfoque transversal: Promover el uso de los dispositivos tecnológicos


Enfoque de género: Fomentar la participación equitativa de todos los alumnos y promover la igualdad de género en la resolución de problemas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Rectas y ángulos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los ángulos y sus tipos.

  • Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué es un ángulo? ¿Cuáles son los diferentes tipos de ángulos?

  • Motivar a los alumnos a investigar y explorar el tema utilizando dispositivos tecnológicos como laptops o tabletas.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de investigación en la cual deberán buscar ejemplos de ángulos en objetos cotidianos utilizando sus dispositivos tecnológicos.

  • Proporcionar recursos como videos o aplicaciones interactivas que permitan a los alumnos explorar y comprender las características de los ángulos.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la igualdad de género en las intervenciones.


Cierre:



  • Realización de una puesta en común para compartir los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de los ángulos en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.

  • Entrega de una tarea para la próxima sesión que consista en identificar y anotar los diferentes tipos de áng