Estudio de los números

Anabel Garay
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números decimales hasta centésimos


Objetivo: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representar, interpretar, leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos; comprender la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de aprender a escribir cantidades y leerlas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Estudio de los números decimales hasta centésimos.

  • Planteamiento del problema: Aprender a escribir cantidades y leerlas.

  • Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre el tema.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y recolectar diferentes ejemplos de cantidades escritas en números decimales hasta centésimos en diferentes contextos (recetas, medidas, precios, etc.).

  • Los alumnos registrarán sus hallazgos en una tabla.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para compartir los ejemplos encontrados.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Discusión y reflexión en grupo sobre los ejemplos encontrados y la importancia de saber escribir cantidades y leerlas correctamente.

  • Presentación de modelos gráficos para representar los números decimales hasta centésimos.

  • Entrega de una hoja de trabajo para que los alumnos practiquen la escritura y lectura de cantidades en números decimales hasta centésimos.

  • Asignación de tarea: