Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El niño no sabe escribir su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y cómo esto les ayuda a identificarse.


• Ejercicio de reconocimiento de nombres: mostrar diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen el suyo.


• Actividad grupal: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo pegará en su pupitre. Luego, caminarán alrededor del aula para comparar su nombre con los de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso del ejercicio anterior: revisar los nombres escritos en los pupitres y comentar las diferencias y similitudes entre ellos.


• Juego de reconocimiento de nombres: formar parejas y entregar a cada niño una tarjeta con un nombre escrito. El objetivo es que cada alumno encuentre a su pareja a través de la coincidencia de nombres.


• Actividad individual: cada alumno escribirá su nombre en una etiqueta adhesiva y se la pegará en su ropa. Durante el resto del día, deberán utilizar esta etiqueta para identificarse.

Sesión 3:

• Introducción de nuevas formas de uso del nombre: explicar a los alumnos que su nombre también puede ser utilizado para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.


• Actividad en grupos: cada grupo recibirá una lista d