Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Cuidado de la salud física, mental, motriz, sexual, reproductiva y alimentación responsable.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y fomentar el cuidado de la salud física, mental, motriz, sexual, reproductiva y alimentación responsable.


• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y debatir sobre un tema polémico relacionado con el cuidado de la salud y la alimentación responsable.


• Asignación de grupos y selección de los temas a trabajar.

Sesión 2 - Investigación sobre el tema asignado (45 minutos):

• Orientación y guía para la investigación: búsqueda de información confiable y relevante sobre el tema asignado.


• Trabajo en grupo: los alumnos recopilan información y analizan distintos puntos de vista relacionados con el tema.


• Fomento de la reflexión crítica: los alumnos deben identificar los argumentos que sustentan cada postura y evaluar su validez.

Sesión 3 - Debate y construcción de argumentos (45 minutos):

• Debate en grupo: los alumnos discuten los distintos puntos de vista y argumentos