Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica

Jorge Luis Vega
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve introducción al tema.

  • Presentación de la situación problemática: "Imaginen que vivimos en México en 1913 y nos enfrentamos a un conflicto político-social llamado la Decena Trágica. ¿Cómo podríamos analizar y caracterizar este suceso?"


Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)
Sesión 1:



  • Introducción al contexto histórico del siglo XX en México y las tensiones políticas y sociales.

  • Explicación detallada de la Decena Trágica y su importancia dentro de la historia de México.

  • Actividad de lectura guiada en pequeños grupos: los alumnos recibirán un texto breve sobre la Decena Trágica y responderán preguntas de comprensión.

  • Puesta en común y discusión en grupo grande sobre las respuestas obtenidas.

  • Actividad de análisis y caracterización del suceso: los alumnos elaborarán un mapa conceptual en parejas sobre los principales actores, eventos y consecuencias de la Decena Trágica.


Sesión 2:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Actividad de escritura crítica: los alumnos redactarán un ensayo breve en el que analizarán y caracterizarán la Decena Trágica, argumentando su postura y utilizando evidencias históricas.

  • Intercambio de ensayos entre compañeros para realizar una revisión y retroalimentación.

  • Trabajo en grupo para elaborar un mural