Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Título del Proyecto: "¡Descubriendo el mundo literario!"

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de lectura y redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del proyecto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la formación integral del individuo.


• Presentación de la problemática a atender y su relación con el tema literario.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes géneros literarios y su importancia en la literatura.


• Proyección de videos cortos que muestren ejemplos de textos literarios famosos.


• Lectura individual de textos literarios cortos por parte de los alumnos.


• Puesta en común de las impresiones y emociones que generaron los textos.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre el valor estético de los textos literarios leídos.


• Planteamiento de la importancia de promover la lectura de textos literarios en la comunidad.


• Asignación de una lectura para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la lectura asignada.


• Presentación de la actividad a realizar en la sesión: creación de un mural literario.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para seleccionar un género literario y buscar ejemplos de textos literarios relacionados con ese género.