Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: El alumno leerá mitos y leyendas de México, identificando las características y funciones de cada tipo de texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que algunas leyendas pueden promover estereotipos culturales o sociales que no reflejan la realidad o que pueden ser perjudiciales.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto que consiste en leer y analizar mitos y leyendas de México.


• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes mitos y leyendas y se les preguntará si saben qué son y para qué se utilizan.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en parejas un mito o leyenda seleccionado previamente y deberán identificar las características principales del texto.


• Plenaria: Se compartirán las características identificadas por cada pareja y se realizará una lluvia de ideas para establecer las características y funciones de los mitos y leyendas.

Sesión 2:

• Reflexión crítica: Se planteará a los alumnos la pregunta "¿Qué mensajes transmiten los mitos y leyendas y cómo pueden afectar nuestra percepción de las culturas y la sociedad?". Se les pedirá que reflexionen al respecto y anoten sus ideas en sus cuadernos.


• Actividad de lectura y análisis: Los alumnos leerán individualmente una leyenda y deberán analizar si el texto promueve estereotipos culturales o sociales. Anotarán sus observaciones en una hoja.


• Plenaria: Se compartirán las observaciones de los alumnos y se discutirán en grupo las posibles consecuencias de los estere