Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con la Primera Guerra Mundial.
Natali González
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Problema a resolver: Conocer y comprender la depresión económica de 1929 y los antecedentes de la Segunda Guerra Mundial.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Exposición del problema a resolver: Conocer y comprender la depresión económica de 1929 y los antecedentes de la Segunda Guerra Mundial.
- Motivación inicial a través de preguntas: ¿Qué saben sobre la Segunda Guerra Mundial? ¿Qué creen que fue la depresión económica de 1929?
- Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas planteadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Distribución de recursos (libros, documentos, vídeos) sobre la Segunda Guerra Mundial y la depresión económica de 1929.
- Indicar a los alumnos que investiguen y analicen las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vinculen históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
- Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual o un esquema que muestre las relaciones encontradas entre ambos eventos.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo expondrá su mapa conceptual o esquema ante el resto de la clase.
- Debate y discusión en clase sobre las relaciones encontradas entre las dos guerras mundiales y la depresión económica de 1929.
- Reflexión final sobre