La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Nombre de la clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: SE DISTRAEN CON FACILIDAD Y EN OCASIONES SE FALTAN EL RESPETO

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los modelos atómicos de Bohr y la distribución de electrones en órbitas.


2. Observación participativa del comportamiento y respeto hacia los demás durante las actividades de la clase.

Enfoque de pensamiento crítico: Durante el desarrollo de la clase, se fomentará el análisis, la reflexión y el cuestionamiento de los conceptos estudiados. Se promoverá la participación activa de los alumnos y se les incentivará a plantear preguntas y buscar explicaciones.

Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los estudiantes, sin discriminación de género. Se utilizarán ejemplos y materiales que incluyan tanto a hombres como a mujeres en la ciencia y se fomentará el respeto y la igualdad entre los alumnos.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación.


• Breve discusión sobre la importancia de la Tabla periódica en la química.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: SE DISTRAEN CON FACILIDAD Y EN OCASIONES SE FA