Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede comunicar un mensaje a través del arte.


3. Facilitar una discusión sobre las expresiones de violencia que puedan existir en el entorno escolar y cómo pueden afectar a las personas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una propuesta artística relacionada con el tema del diálogo y la erradicación de la violencia.


2. Cada grupo deberá discutir y planificar su propuesta, considerando cómo utilizarán diferentes formas de arte (por ejemplo, teatro, música, danza, pintura) para transmitir su mensaje.


3. Los grupos deberán considerar la diversidad y la inclusión en su propuesta, asegurándose de que sea respetuosa y empática con todos los miembros de la comunidad.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su propuesta artística al resto de la clase.


2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para comentarios y reflexiones por parte de los demás alumnos.


3. Se promoverá la discusión sobre la importancia del diálogo como estrategia para erradicar la violencia en el entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación grupal:

• Creati