Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Título de la actividad: Trabajando con textos formales: Gestión de trámites personales

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Comprender la estructura y los elementos esenciales de las convocatorias, así como para elaborarlas de manera clara, precisa y efectiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad: identificar formularios utilizados en trámites personales.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes formularios y pedir a los alumnos que los observen y comenten si los reconocen.


• Presentación de conceptos clave: Explicar los conceptos de "texto formal", "trámite personal" y "formulario" utilizando ejemplos claros y simples.


• Actividad individual: Entregar a cada alumno un formulario de un trámite personal y pedirles que identifiquen los elementos esenciales del mismo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los conceptos clave y los elementos esenciales de un formulario.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y elaboren un listado de diferentes trámites personales que conocen.


• Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir su listado y explicar brevemente en qué consiste cada trámite.


• Actividad grupal: Proponer a los alumnos que elijan uno de los trámites de la lista y elaboren un formulario ficticio para ese trámite.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la actividad anterior: Pedir a los alumnos que intercambien los formularios ficticios que elab