Mensajes para promover una vida saludable

Nayvi Leal
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos no siguen normas de conducta adecuada que promuevan efectos positivos en su salud física y mental.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos sobre los medios de comunicación que utilizan y cuáles son los mensajes relacionados con la vida saludable que han encontrado.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

  • Presentación de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en cada medio de comunicación.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán en diferentes medios de comunicación ejemplos de mensajes sobre vida saludable y los analizarán para identificar sus características y recursos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.

  • Recapitulación de las características y recursos identificados en los mensajes sobre vida saludable.

  • Tarea para la próxima sesión: Los alumnos crearán un afiche o video promocional utilizando las características y recursos identificados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Características y recursos de los mensajes sobre vida saludable.

  • Presentación de los afiches o videos promocio