Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Artes
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia en la familia, escuela y comunidad.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En el salón tienen problemas para reunirse en equipos y socializar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recibimiento de los alumnos.


• Breve introducción al tema de la clase: Los procesos creativos como herramienta para erradicar la violencia y fomentar la comunicación dialógica.


• Realización de una dinámica de integración grupal y formación de equipos. Se asignarán roles a cada miembro del equipo para fomentar la participación.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de conceptos clave sobre la comunicación dialógica y la erradicación de la violencia.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que han contribuido a la erradicación de la violencia en distintas comunidades.


• Fomento del diálogo y la reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Propuesta de actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para crear una propuesta artística de acción que contribuya a erradicar la violencia en su entorno (familia, escuela o comunidad). Cada equipo deberá planificar y diseñar su propuesta, tomando en cuenta los principios de co