Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en siglo XX

Objetivo: Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de "proceso revolucionario"


• Introducir el problema de la falta de valores y su relación con el siglo XX

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con diferentes momentos de tensiones en el siglo XX (por ejemplo, la Primera Guerra Mundial, la Revolución Rusa, la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, etc.)


• Cada grupo deberá analizar los documentos, identificar el periodo espaciotemporal al que pertenecen y organizarlos cronológicamente en una línea de tiempo.


• Los grupos deberán presentar su línea de tiempo al resto de la clase y justificar las decisiones tomadas.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las tensiones en el siglo XX y su relación con el problema de falta de valores.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos piensen críticamente sobre la importancia de los valores en los procesos revolucionarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y del problema de la falta de valores.


• Presentar a los alumnos una serie de textos literarios, ensayos o testimonios relacionados con los procesos revolucionarios del siglo XX.


• Fomentar la reflexión sobre los valores presentes en dicho