Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Gaudencio Cruz
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema abordado: Aprender mediante juegos
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de disfrutar de la lectura y la creatividad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los poemas, canciones y juegos de palabras que los alumnos conocen.
- Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras y analizarlos en conjunto.
- Realizar una actividad donde los alumnos creen un poema, canción o juego de palabras en grupos pequeños.
- Compartir los trabajos realizados por los grupos y reflexionar sobre la importancia de la creatividad.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo específico: Fomentar la lectura de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Revisar los trabajos realizados en la sesión anterior y elegir algunos para compartir con el resto de la clase.
- Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos se turnen para leer poemas, canciones y juegos de palabras.
- Promover la participación activa de todos los alumnos, respetando el ritmo y nivel de cada uno.
- Realizar una reflexión grupal sobre los poemas, canciones y juegos de palabras leídos y compartir las impresiones de cada uno.
Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo específico: Fomentar la