Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Gaudencio Cruz
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema abordado: Aprender mediante juegos


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de disfrutar de la lectura y la creatividad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los poemas, canciones y juegos de palabras que los alumnos conocen.

  • Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras y analizarlos en conjunto.

  • Realizar una actividad donde los alumnos creen un poema, canción o juego de palabras en grupos pequeños.

  • Compartir los trabajos realizados por los grupos y reflexionar sobre la importancia de la creatividad.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Fomentar la lectura de poemas, canciones y juegos de palabras.



  • Revisar los trabajos realizados en la sesión anterior y elegir algunos para compartir con el resto de la clase.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos se turnen para leer poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Promover la participación activa de todos los alumnos, respetando el ritmo y nivel de cada uno.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los poemas, canciones y juegos de palabras leídos y compartir las impresiones de cada uno.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo específico: Fomentar la