Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas para socializar e integrarse por equipos en el grupo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


2. Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la socialización y la formación de equipos colaborativos.

Desarrollo:

1. Presentación de una breve introducción teórica sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia, destacando su relevancia en la familia, escuela y comunidad.


2. Exposición de ejemplos de manifestaciones artísticas que promueven el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.


3. División de los alumnos en equipos y asignación de un tema relacionado con la violencia en la comunidad (por ejemplo, acoso escolar, violencia de género, discriminación, etc.).


4. Cada equipo deberá realizar una investigación sobre su tema y seleccionar una manifestación artística que represente la relevancia del diálogo como alternativa a dicha violencia.


5. Los equipos deberán planificar y crear una obra de arte que exprese su mensaje, utilizando elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos.


6. Los equipos presentarán sus obras de arte a los demás compañeros, explicando su mensaje y cómo refleja la importancia del diálogo