Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Identificar fallas recurrentes del automóvil

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la temática del día.


• Presentación del problema a atender: identificar fallas recurrentes del automóvil.


• Explicación de los beneficios de abordar este problema desde la perspectiva del pensamiento estratégico y creativo.


• Motivación a los estudiantes para que planteen la importancia de resolver estas fallas y cómo puede beneficiar a la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre las fallas recurrentes del automóvil.


• Reflexión en grupo sobre las necesidades del entorno cercano y cómo estas fallas pueden afectar a la comunidad.


• Análisis de alternativas de solución y discusión de sus ventajas y desventajas.


• Selección de la mejor alternativa de solución.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas de solución planteadas por cada grupo.


• Votación para seleccionar la mejor alternativa de solución.


• Reflexión sobre el proceso de toma de decisiones y la importancia de considerar los criterios y condiciones contextuales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas y revisión del avanc