Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y la importancia de las manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Visualización de imágenes y videos que muestren algunas manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de una manifestación artística (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.) para investigar su origen, significado y características particulares.


• Investigación en línea y en bibliotecas sobre la manifestación artística asignada.


• Elaboración de un collage o mural que represente la manifestación artística investigada.

Cierre:

• Presentación de los collages o murales elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural en la comunidad y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento para favorecer la expresión corporal y la creatividad.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de una manifestación artística para representarla a través de la danza o el teatro.


• Práctica y ensayo de las