Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad" en alumnos de Primaria 1º.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de la escritura en la cotidianidad y su presencia en diferentes elementos de su entorno.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la cotidianidad en los que se encuentra escritura (carteles, señales, envases, etc.).


• Presentación del objetivo de aprendizaje: comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura.


• Actividad: mostrar diferentes letras en mayúsculas y minúsculas y pedir a los alumnos que las identifiquen y mencionen las diferencias.

Sesión 2:

• Actividad: realizar una salida a la comunidad para buscar elementos de la cotidianidad en los que se encuentre escritura. Los alumnos deberán tomar fotografías de estos elementos.


• Reflexión en grupo: analizar las fotografías y destacar las diferentes letras y estilos de escritura que se observan.


• Actividad: pedir a los alumnos que elijan una de las fotografías y la coloreen, resaltando las letras presentes en ella.

Sesión 3:

• Actividad: presentar diferentes tipos de escritura (imprenta, cursiva, caligrafía artística, etc.) y explicar brevemente su uso y características.


• Actividad: realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos puedan practicar diferentes estilos de escritura en una frase o palabra.

Sesión 4:

• Actividad: organizar una exposición en el aula con los element