Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de familias de distintos tipos (monoparentales, homoparentales, adoptivas, etc.) y fomentar la reflexión sobre la diversidad familiar.


2. Presentación del problema: Explicar el problema de las distintas familias y cómo algunas pueden enfrentar situaciones de discriminación o exclusión.


3. Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que se pueden llevar a cabo para promover la inclusión y la igualdad de género en las familias.


4. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en las familias.

Sesión 2:

1. Recordatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de convivencia y socialización en las familias.


2. Actividad principal: Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la cual los alumnos visiten un hogar de ancianos o un centro de cuidado infantil para interactuar con las personas y entender cómo se cuidan y protegen mutuamente en esas familias.


3. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las experiencias vividas durante la actividad y cómo se relacionan con el tema de la clase.

Sesión