Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Atender la problemática de alumnos con problemas de disciplina, rezago escolar, drogadicción, etc.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias personales de los alumnos relacionadas con la discriminación.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo influyen las construcciones históricas en la discriminación actual?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre casos históricos de discriminación y racismo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán las causas y consecuencias de estos casos y cómo se relacionan con la discriminación actual.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre cómo se sienten al conocer estos casos de discriminación histórica.


• Puesta en común: Se invitará a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los casos de discriminación histórica estudiados.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Qué acciones podemos tomar