Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel educativo: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia.


• Promover una breve reflexión sobre la importancia de recordar y compartir nuestras experiencias personales.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan experiencias relevantes que les gustaría narrar.


• Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades descriptivas (45 minutos)

• Introducir las herramientas de descripción: reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el uso de estas herramientas y desarrollen sus habilidades descriptivas.


• Proporcionar retroalimentación constructiva y guiar a los alumnos para mejorar su uso de las herramientas.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades de coherencia narrativa (45 minutos)

• Enfatizar la importancia de mantener la referencia a personas, lugares y hechos a lo largo de la narración a través del uso de pronombres y sinónimos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la coherencia narrativa y el uso adecuado de pronombres y sinónimos.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual de cada alumno en sus narraciones.

Sesión 4: Intercambio de narraciones (45 minutos)

• Organizar una actividad de intercambio de narraciones entre los alumnos.


• Fomentar la escucha activa y respetuosa de las