Duración de 45 minutos

JUAN JOSE DIAZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la clase: Comprender que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y animales como seres vivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Duración de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reproducción en plantas y animales.
    c. Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas y pedir a los alumnos que identifiquen cómo se reproducen.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
    b. Entregar una ficha de trabajo con preguntas relacionadas con la reproducción en plantas y animales.
    c. Pedir a los alumnos que investiguen en libros o en Internet para responder las preguntas en sus grupos.
    d. Proporcionar recursos adicionales como libros de ciencias naturales y acceso a Internet para que los alumnos puedan obtener información relevante.
    e. Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
    f. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus conclusiones.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
    b. Resaltar la importancia de la reproducción en plantas y animales como función vital.
    c. Asignar una tarea para la próxima sesión, como buscar ejemplos de plantas y animales que se reproduzcan de diferentes formas.




Sesión 2: Duración de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.
    b. Realizar una breve revisión de los ejemplos de plantas y animales que se reproduzcan de dif