Introducción y exploración de propiedades de los materiales

ramon martinez
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos experimentarán y comprenderán las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción y motivación sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de materiales duros, flexibles y permeables.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una variedad de materiales para que realicen experimentos que les permitan investigar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales.

  4. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

  5. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y promover la discusión sobre las características de los materiales.


Sesión 2: Aplicación de propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar cómo las propiedades de los materiales pueden satisfacer diferentes necesidades.


Actividades:



  1. Retomar las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere el uso de materiales con propiedades específicas.

  3. Los alumnos deberán identificar qué propiedades son necesarias en cada situación y proponer materiales que las cumplan.

  4. Fomentar la reflexión sobre la importancia de seleccionar adecuadamente los materiales en función de sus propiedades para satisfacer las necesidades.


Sesió