Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos y su vinculación con el sistema inmunológico.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Interdisciplinaridad: Ciencias naturales (sistema inmunológico).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo se relaciona la proporcionalidad con el sistema inmunológico?"


• Realizar una lluvia de ideas en torno a la proporcionalidad y el sistema inmunológico.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir la relación entre ambos conceptos.

Sesión 2: Exploración y planteamiento de situaciones problemáticas (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad y el sistema inmunológico.


• Organizar a los alumnos en equipos y pedirles que analicen las situaciones problemáticas.


• Anotar en el pizarrón las ideas principales que surjan de cada equipo.

Sesión 3: Investigación y experimentación (15 minutos)

• Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos investiguen y experimenten en relación a las situaciones problemáticas planteadas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


• Guiar y orientar a los alumnos en sus investigaciones.

Sesión 4: Análisis de resultados y conclusiones (10 minutos)

• Pedir a los equipos que compartan los r