Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de medición de longitud, masa y capacidad.


• Explicación de las unidades de medida de longitud, masa y capacidad utilizadas en la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos de medición de longitud utilizando reglas y cintas métricas.


• Registro de los resultados obtenidos con dibujos y numerales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducción al concepto de masa y capacidad.


• Descripción de las unidades de medida utilizadas en la comunidad para la masa y la capacidad.


• Realización de ejercicios prácticos de medición de masa y capacidad utilizando balanzas y recipientes graduados.


• Registro de los resultados obtenidos con dibujos y numerales.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos de medición de longitud, masa y capacidad.


• Aplicación de los conocimientos adquiridos en problemas de la vida diaria relacionados con la medición.


• Trabajo en grupos para resolver problemas como: ¿Cuánto pesa una manzana?, ¿Cuánta agua cabe en una botella?, etc.


• Representación de los resultados obtenidos con dibujos y numerales.

Sesión 4:

• Continuación de la resolución de problemas relacionados con la medición de longitud, masa y capacidad.


• Uso de documentos de identidad (DNI) de los alumnos para ejemplificar la importancia de la medición en la vida cotidiana.


• Análisis