Las tensiones en el siglo XX: Políticas de los gobiernos durante las crisis económicas 1970 a 1982

Guadalupe López
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubica cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Políticas de los gobiernos durante las crisis económicas 1970 a 1982


Objetivo (PDA): Analizar y caracterizar las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubicando cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Uso y cuidado del agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos imágenes y estadísticas sobre la escasez de agua en diferentes partes del mundo. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas asociados a su escasez.

    • Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo afectaron las políticas de los gobiernos durante las crisis económicas 1970 a 1982 al uso y cuidado del agua en nuestra sociedad?



  2. Desarrollo:



    • Investigación individual: Los alumnos deberán investigar sobre las políticas de los gobiernos durante las crisis económicas 1970 a 1982 y su relación con el uso y cuidado del agua. Deberán buscar información en libros, internet y entrevistas a personas que hayan vivido en esa época.

    • Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de analizar y caracterizar una política específica de uno de los gobiernos del periodo mencionado. Deberán identificar cambios y permanencias con respecto a los gobiernos anteriores.



  3. Cierre:



    • Exposición y discusión en plenaria: Cada equipo presentará los resultados de su investigación y se generará una discusión en plenaria sobre las políticas analizadas