Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de compartir nuestras propias historias.

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia.


• Realizar una actividad de reflexión sobre por qué es importante compartir nuestras propias historias y cómo estas pueden influir en los demás.


• Invitar a los alumnos a compartir brevemente un suceso significativo de sus vidas.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las historias de los demás.

Sesión 2:
Objetivo: Identificación y selección de sucesos significativos.

• Pedir a los alumnos que identifiquen al menos tres sucesos significativos de sus vidas.


• Brindarles tiempo para reflexionar sobre cada suceso y su importancia.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus sucesos y las razones por las cuales los consideran significativos.


• Ayudar a los alumnos a seleccionar uno o dos sucesos para trabajar en su narración.

Sesión 3:
Objetivo: Organización de la narración.

• Explicar la importancia de organizar los sucesos seleccionados de manera coherente en la narración.


• Presentar diferentes formas de organizar una narración (cronológica, por temas, etc.).


• Ayudar a los alumnos a elegir la estructura que mejor se adapte a sus suc