Procesos técnicos y su relación con la contaminación

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su relación con la contaminación

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Problema a atender: Contaminación

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la contaminación.


• Realización de una lluvia de ideas acerca de los diferentes sistemas técnicos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de los 3 tipos de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Ejemplos de cada tipo de sistema técnico y su importancia en la sociedad.


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada sistema técnico en relación con la contaminación.


• Elaboración de una lista con las características y procesos de cada sistema técnico en relación con el problema de la contaminación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar los sistemas técnicos en relación con la contaminación.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de productos que utilizamos en nuestra vida diaria y que generan contaminación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los productos que generan contaminación.

Desarrollo:

• Exposición de los productos investigados por los alumnos y su relación con los diferentes sistemas técnicos.


• Análisis en grupo de los procesos técnicos utilizados en la fabricación de cada produ