El reto del cambio climático

Jacqueline Alemán
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema del cambio climático y su importancia en el mundo actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del cambio climático y sus consecuencias.

  • Plantear el problema central: ¿Cómo afecta el cambio climático a la biodiversidad en el mundo?



  1. Desarrollo: Investigación y trabajo en grupo (30 minutos)



  • Formar grupos de 4 estudiantes y asignarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre el cambio climático y su impacto en la biodiversidad.

  • Los grupos deben buscar información sobre los elementos y factores del clima, así como ejemplos de cómo afectan a las distintas regiones naturales en la Tierra.

  • Cada grupo debe seleccionar un caso específico de biodiversidad afectada por el cambio climático para profundizar en su investigación.



  1. Cierre: Presentación y discusión (10 minutos)



  • Cada grupo presenta su caso específico de biodiversidad afectada por el cambio climático, explicando las relaciones e interacciones con los elementos y factores del clima.

  • Se promueve la discusión entre los grupos, fomentando el análisis crítico y la reflexión sobre las consecuencias del cambio climático en la biodiversidad.

  • Se resumen las principales conc