La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Clase de Geografía: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Qué tanto conoces de la cultura de tu país y de su estado?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabes sobre la diversidad social y cultural en nuestro país? ¿Cómo crees que se compara con la diversidad en otros países?


• Breve introducción al enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura y análisis de un texto sobre los pueblos originarios en México. Los alumnos identificarán los grupos indígenas presentes en el país y su importancia en la diversidad cultural.


• Actividad 2: Realización de un mapa de México donde los alumnos marcarán la ubicación de los distintos grupos indígenas mencionados en el texto.

Sesión 2:

• Actividad 1: Exposición sobre la presencia afromexicana en México. Los alumnos conocerán la historia y la cultura de los descendientes de africanos en nuestro país.


• Actividad 2: Realización de un collage o póster que represente la diversidad cultural afromexicana.

Sesión 3:

• Actividad 1: Investigación sobre la migración en México. Los alumnos analizarán las causas y consecuencias de la migración en nuestro p