Las tensiones en el siglo XX: Gobierno de la época del desarrollo estabilizador

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Gobierno de la época del desarrollo estabilizador

Objetivo: Explicar las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Uso y cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al problema transversal: Uso y cuidado del agua. Presentar datos sobre la importancia del agua y las problemáticas relacionadas con su uso.


• Planteamiento del problema específico: ¿Cómo influyeron las políticas de gobierno en el uso y cuidado del agua durante la época del desarrollo estabilizador?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de fuentes sobre la época del desarrollo estabilizador y las políticas gubernamentales relacionadas con el agua.


• Discusión en equipo sobre la información encontrada y selección de los aspectos más relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los aspectos más relevantes investigados por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de analizar las políticas gubernamentales en relación con el cuidado del agua.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los aspectos más relevantes inv