Funciones vitales en plantas y animales
Claudia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre funciones vitales en los seres vivos.
- Presentación del objetivo de la clase: Explorar la reproducción en plantas y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.
Desarrollo de la indagación (30 minutos):
- Presentación de una situación problemática: "¿Cómo se reproducen las plantas y cómo interactúan con otros seres vivos y el entorno?"
- Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los diferentes métodos de reproducción en plantas y su relación con otros seres vivos y el entorno natural.
- Se proporcionarán materiales y recursos para la investigación, como libros, internet, láminas y plantas para observación.
- El docente actuará como guía, resolviendo dudas y promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de los grupos.
- Sistematización de la información y elaboración conjunta de un mapa conceptual sobre los métodos de reproducción en plantas y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.
- Reflexión sobre la importancia de la repr