Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo PDA: Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la apreciación escrita


2. Observación participativa durante las sesiones de trabajo en grupo

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Presentación del tema: Relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que resalten la importancia de la diversidad cultural y étnica en el mundo.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y crear una presentación sobre un pueblo indígena o afrodescendiente de México o el mundo, destacando su relevancia y valor social y cultural.


• Asignación de grupos y selección del pueblo indígena o afrodescendiente a investigar.


• Entrega de material de investigación y guía de trabajo para cada grupo.


• Tiempo para que los grupos realicen la investigación y comiencen a preparar su presentación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y étnica.