Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Mayra
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º - Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la energía y cómo la obtienen.

  • Presentar la pregunta problémica: ¿De dónde obtenemos la energía para realizar todas nuestras actividades diarias?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de nutrientes presentes en los alimentos y su función en el cuerpo humano.

  • Proporcionar materiales de consulta y recursos digitales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Guiar el proceso de indagación y resolver dudas que surjan durante la investigación.


Cierre:



  • Pedir a cada equipo que presente ante el grupo los resultados de su investigación.

  • Realizar una discusión grupal para identificar los alimentos que contienen cada tipo de nutriente y cómo estos aportan energía al cuerpo.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación balanceada y variada.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior mediante preguntas de repaso.

  • Proponer una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen los alimentos que consumen en su día a día y su contenido en nutrientes.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen la composición de diferentes alimentos.

  • Prop