Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Mayra
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º - Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la energía y cómo la obtienen.
- Presentar la pregunta problémica: ¿De dónde obtenemos la energía para realizar todas nuestras actividades diarias?
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de nutrientes presentes en los alimentos y su función en el cuerpo humano.
- Proporcionar materiales de consulta y recursos digitales para que los alumnos realicen su investigación.
- Guiar el proceso de indagación y resolver dudas que surjan durante la investigación.
Cierre:
- Pedir a cada equipo que presente ante el grupo los resultados de su investigación.
- Realizar una discusión grupal para identificar los alimentos que contienen cada tipo de nutriente y cómo estos aportan energía al cuerpo.
- Reflexionar sobre la importancia de una alimentación balanceada y variada.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior mediante preguntas de repaso.
- Proponer una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen los alimentos que consumen en su día a día y su contenido en nutrientes.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen la composición de diferentes alimentos.
- Prop