Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer los géneros literarios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios y su importancia en la cultura.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Presentar el problema a atender: falta de conocimiento sobre los géneros literarios.
  Desarrollo:


• Explicar brevemente los principales géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Mostrar ejemplos de textos literarios de diferentes géneros y permitir que los alumnos los analicen.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre un género literario asignado y presenten sus hallazgos al resto de la clase.
  Cierre:


• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los diferentes géneros literarios.


• Asignar tarea: elegir un texto literario de su libre elección y hacer una breve reseña sobre él.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar la tarea asignada.
  Desarrollo:


• Presentar diferentes textos literarios a los alumnos y permitirles elegir uno de su interés.


• Leer el texto seleccionado en clase o en casa, según lo acordado.


• Realizar una actividad de análisis del texto, iden