Procesos técnicos y su vínculo con la problemática de la Contaminación

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la problemática de la Contaminación

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad y la naturaleza.


2. Elaboración de un mural o infografía que muestre los diferentes sistemas técnicos y su impacto en la problemática de la contaminación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Procesos técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Presentar ejemplos de cada uno y analizar sus características y procesos.


• Relacionar cada sistema técnico con su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Plantear el problema de la contaminación y su relación con los sistemas técnicos.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de los sistemas técnicos y su impacto en la problemática de la contaminación.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre un sistema técnico y su relación con la contaminación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los co