Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para elaborar una breve reseña sobre diversos textos y reconocer las características de las reseñas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Calentamiento: Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de compartir y recomendar libros, películas o programas de televisión.


• Presentación del tema: Explicar qué es una reseña y su utilidad. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán un libro, película o programa de televisión que les haya gustado y escribirán una breve reseña sobre él, destacando sus características principales.


• Cierre: Al finalizar la sesión, los alumnos compartirán sus reseñas con sus compañeros y podrán intercambiar opiniones sobre los diferentes textos y audiovisuales.

Sesión 2:

• Calentamiento: Realizar una actividad de reflexión sobre las características de las reseñas. Preguntar a los alumnos qué elementos consideran fundamentales en una reseña.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos analizarán diferentes reseñas de textos y audiovisuales y deberán identificar las características comunes que tienen en común.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirán las características más relevantes de las reseñas.

Sesión 3:

• Calentamiento: Iniciar la clase